Förderung – jedes Kind kommt weiter bei uns
Wir sind eine Gemeinschaftsschule für alle: von Klasse 1 bis 10, mit allen Stärken und allen Ausgangspunkten. Unser Anspruch: Jede Schülerin und jeder Schüler bekommt die Unterstützung, die sie oder er braucht, um zu wachsen, Abschlüsse zu erreichen und selbstbewusst weiterzugehen.
Klasse 1–6
Förderunterricht in Deutsch & Mathe
In kleinen Gruppen lernen Kinder in ihrem eigenen Tempo. Lücken schließen, Stärken ausbauen und das Gefühl: Ich kann das schaffen.
Klasse 7–10
Intensivförderung in kleinen Gruppen
5 bis 8 Schüler:innen, klarer Fokus: Texte verstehen, Zusammenhänge erkennen; als Vorbereitung auf Prüfungen und das Leben danach.
Inklusion
Team-Teaching
Zwei Lehrkräfte unterrichten gemeinsam. So hat jede Schülerin und jeder Schüler mehr Aufmerksamkeit, gerade in den wichtigen Fächern.
Individuelle Förderpläne
Für Kinder mit besonderem Förderbedarf erstellen wir gemeinsam mit Eltern und Schüler:innen konkrete Pläne und überprüfen sie regelmäßig.
Beratung & Diagnostik
Früh erkennen, gezielt helfen
Wir testen auf LRS, Rechenschwäche und weitere Unterstützungsbedarfe. Wer Hilfe braucht, bekommt sie, zum Beispiel mehr Zeit bei Prüfungen.
Besondere Unterstützung
Projekt Übergang
Für Kinder, die mehr Begleitung brauchen: kleine Gruppen, enge Betreuung, enge Zusammenarbeit mit Eltern, damit der Schulalltag gelingt.
Spitzenförderung
Wer mehr kann, bekommt mehr.
Schnelle und starke Schüler:innen werden im Unterricht gezielt mit Zusatzaufgaben und vertiefenden Inhalten herausgefordert. Wer nach dem MSA weiter will, bekommt bei uns die Grundlage dafür; der Weg zum Abitur ist möglich.
Barrierefreie Gebäude
Fahrstühle und barrierefreie Toiletten in zwei unserer vier Schulhäuser.
Individuelle Lernbedingungen
Kopfhörer, Teilungsräume, Material auf unterschiedlichen Niveaus: Wir passen uns an, nicht umgekehrt.
Nachteilsausgleich
Schüler:innen mit festgestelltem Förderbedarf haben ein Recht auf Anpassungen: Wir setzen das konsequent um.
»Wer unsere Schule verlässt, hat nicht nur einen Abschluss — sondern das Wissen, dass er etwas erreichen kann.«
Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule
Gemeinschaftsschule in Berlin-Hellersdorf
Exkursionen und Wandertage
An der WAMS verlagern wir das Lernen oft bewusst ins echte Leben. Hier kann noch einmal neu der Teamgeist gestärkt und Selbstwirksamkeit erfahren werden Ob Stadtrallye, Lama-Wanderung, Floßbau, Kletterpark oder Escape Room – unsere Schüler:innen erleben, was Zusammenarbeit wirklich bedeutet. Theaterbesuche, Museen und Ausflüge erweitern den Horizont und fördern kulturelle Bildung. Viele Wandertage planen die Schüler:innen selbst mit – und übernehmen dabei echte Verantwortung. Eine Kompetenz, die ihnen nicht nur in der Schule weiterhelfen wird.
USA for You - ein Stipendienprogramm voller Möglichkeiten
Das USA for You-Programm von Experiment e.V. bietet Schüler:innen zwischen 15 und 17 Jahren eine einmalige Chance: Mit einem Vollstipendium haben sie die Gelegenheit, zwei Wochen lang in die Vereinigten Staaten zu reisen.
Gemeinsam mit Gleichgesinnten aus ihrem Bundesland erleben sie ein abwechslungsreiches Programm. Im Schuljahr 2024/25 konnten fünf Schüler:innen unserer Schule gefördert werden und an dem Austausch teilnehmen. Auch in diesem Schuljahr haben sich viele Schüler:innen beworben.
Die Teilnehmenden wohnen bei einer Gastfamilie, nehmen an einem Englisch- und Kulturkurs teil und unterstützen ein gemeinnütziges Projekt. Natürlich bleibt auch Zeit für ein aufregendes Freizeitprogramm: ob der Besuch der Universal Filmstudios , das Probieren von original amerikanischem Fast Food oder das Erleben der Natur der USA. Das vielfältige Programm hält für jeden etwas bereit. Nach ihrer Rückkehr werden die Teilnehemenden von der US-Botschaft zu einer feierlichen Abschlussveranstaltung eingeladen, bei der sie ihr Teilnahmezertifikat erhalten. Ein Erlebnis, das die Schüler:innen sicher lange begleiten wird.
Gedenkstättenfahrt – Erinnerung bewahren, Werte stärken
An der Mozart-Schule nehmen Schüler:innen des 9. oder 10. Jahrgangs regelmäßig an einer Gedenkstättenfahrt zur KZ-Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau in Polen oder an einer Fahrt nach Frankreich zum Thema Erster Weltkrieg teil. Dieses intensive Lernen außerhalb des Klassenzimmers sehen wir als wichtige Chance, die Themen Frieden/ Krieg, Nationalsozialismus und Erinnerungskultur erlebbar zu machen.
Diese Reisen verstehen wir als ein Beitrag zum Einsatz gegen das Vergessen und für demokratische Werte.
Schüler:innenhaushalt
Einmalig in unserer Region ist unser Schüler:innenhaushalt: Ein Team aus acht Schüler:innen verwaltet ein Budget von 2.600 Euro im Schuljahr und entscheidet demokratisch, wofür es ausgegeben wird - sei es für neue Spielgeräte oder Verschönerungen im Schulhaus.
Schüler:innenaufsichten
Ab der 5. Klasse können sich unsere Lernenden als Schüler:innenaufsichten engagieren und Verantwortung im Schulalltag übernehmen. Sie sind jederzeit ansprechbar und durch ihre Westen gut zu erkennen. Neben den Lehrkräften achten auch sie auf die Einhaltung gemeinsamer Regeln und stehen bei kleineren und Größeren Notsituationen zur Seite.
Schüler:innenvertretung
Die Schülervertretung (SV) ist die starke Stimme der Schülerschaft. Ihre engagierten Mitglieder organisieren regelmäßige Gesamtschüler:innen-Versammlungen und bringen die Perspektiven der Lernenden auch in zentrale Gremien wie die Schulkonferenz ein. Sie arbeitet an konkreten Projekten, oft in enger Abstimmung mit der Schulleitung.
Klassenrat
An der Mozart-Schule ist der Klassenrat fester Bestandteil des Schulalltags. Einmal pro Woche kommen die Schüler:innen einer Klasse zusammen, um gemeinsam Lösungen für Konflikte zu finden, Organisatorisches zu besprechen und ihre Ideen einzubringen.
Bereits in der Grundstufe lernen die Kinder, Verantwortung zu übernehmen und demokratische Prozesse zu üben. Mit zunehmendem Alter leiten sie den Klassenrat schließlich selbstständig - mit genauer Rollenverteilung und festgelegten Regeln. So können sie Selbstwirksamkeitserfahrungen sammeln und Demokratie im Kleinen spürbar machen.
Das Klassenratsmodell basiert auf der Initiative »Der Klassenrat« und wird mit den dazugehörigen Materialien umgesetzt. Es bietet einen geschützten Rahmen, in dem die Schüler:innen lernen, ihre Gemeinschaft aktiv mitzugestalten.